Kolegium

Kolegium je srdcem naší školy. Tvoří jej zkušení waldorfští matadoři i mladí a nadšení kolegové, kteří se navzájem podporují a inspirují. Vedle třídních učitelů jsou součástí specializovaní učitelé jazyků (angličtina a němčina), učitelé uměleckých předmětů (hudební, výtvarná, dramatická výchova), také rukodělných, tělovýchovných a technických odborů (ruční práce, kovotepectví, dřevořezba, tělesná výchova, informatika) a samozřejmě naše eurytmistky včetně klavírních korepetitorek. Nechybí ani nezbytné asistentky pedagoga a vychovatelky tří oddělení družinek, které společně s hospodářkou naší waldorfské části školy spoluvytvářejí potřebné zázemí pro děti.    

Součástí našeho kolegia je rovněž renomovaná speciální pedagožka Naďa Štuksová, pod jejímž vedením se pedagogové a tým asistentů věnují práci s dětmi se zdravotním znevýhodněním (ADHD, autismem apod.). Při práci s dětmi uplatňují léčebnou pedago-giku a další postupy, které podporují komplexní rozvoj dětí a jejich začlenění do třídní i školní komunity.

Všichni společně každý den znovu a znovu vytvářejí živé, dýchající, prožitkové vyučování ozdravné pro dětské duše a těla v rámci našeho unikátního waldorfského vzdělávacího programu.

Naše kolegium si klade za cíl vstřícně komunikovat s dětmi i rodiči. Kromě běžných postupů komunikace nabízí rodičů pro řešení citlivých či mimořádných situací možnost využití Kruhu důvěry. Více informací o Kruhu důvěry najdete zde.

Kolegium naší školy dnes představuje mentorské zázemí pro waldorfské vzdělávání v celé České Republice. Naši pedagogové jsou lektory v mnoha kurzech a seminářích waldorfské pedagogiky a jako mentoři se starají o mnohé waldorfské školy. Zároveň naše škola úzce spolupracuje s emeritními kolegy, kteří mentorsky podporují naše kolegium. Máme to štěstí, že spolupracujeme i s mentory a lektory ze zahraniční, kteří pravidelně navštěvují naše kolegium a obohacují tak naše pedagogické úsilí, ale zároveň i předávají cenné zkušenosti z chodu zahraničních kolegií, které jsou velmi inspirativní.

Ilustrativní obrázek příspěvku

Ing. Hanka Veselá

Vychovatelka II.odd.

Už od dětství ráda pobývám venku, tvořím a hledám nové způsoby pro tvoření. Baví mě trávit můj čas s dětmi, obohacuje mě jejich fantazie a kreativita. Proto jsem … Číst dál

Ilustrativní obrázek příspěvku

Mgr. Martina Dbalá

Učitelka Nj

„Sledovat dítě, jak roste,  je posvátné i prosté,  být nablízku jeho snům a krásu přidat k dnům  rozpuku a růstu.“ Ráda se dívám, jak děti rostou a zrají. … Číst dál

Ilustrativní obrázek příspěvku

Mgr. Kateřina Kotačková

Učitelka Aj

Na waldorfské pedagogice mě zajímá její propojení s antroposofií, pohled na dítě v jeho celistvosti, vnímání potřeby umění od raných fází dětství až do dospělosti, svobodné učení, barvy, … Číst dál

Ilustrativní obrázek příspěvku

Hana Štěrbová

Třídní učitelka 1.D

Učitelkou na waldorfské škole jsem proto, že waldorfská pedagogika umožňuje učiteli podporovat celkový rozvoj osobnosti dítěte, jeho myšlení, cítění a vůli.

Ilustrativní obrázek příspěvku

Martina Sochorová

Asistentka pedagoga 1.D

Na waldorfském vzdělávání mě oslovil hluboký zájem o všestranný rozvoj osobnosti dítěte (člověka) a prožitková pedagogika.

Mgr. BcA. Eliška Hrubcová

Třídní učitelka 2.D

Nápad stát se učitelkou ke mě přišel, až když jsem sama měla malé děti. Vychovávala jsem je tak, jak jsem považovala za zdravé, za nejlepší a když jejich … Číst dál

Ilustrativní obrázek příspěvku

Mgr. Milena Hosenseidlová

Učitelka Aj

Po běžném studiu PedF UK a mateřství jsem se k waldorfské pedagogice dostala takzvanou náhodou, ale poháněla mě i situace mých vlastních dětí, kterým tehdejší státní systém nemohl … Číst dál

Ilustrativní obrázek příspěvku

Helena Kottová

Hospodářka

Na naší škole pracuji již 20 let jako hospodářka waldorfských tříd. Mou náplní práce nejsou jen administrativní činnosti spojené s chodem waldorfské části školy, ale i péče o naše … Číst dál

Ilustrativní obrázek příspěvku

Jana Vyskočilová

Třídní učitelka 4.D

Principy waldorfské pedagogiky mě oslovily před 25 lety v Akademii Tábor. Hledala jsem následně souvislosti v mém vlastním životním příběhu a odpovědi na otázky: Kdo jsem? Odkud jdu? … Číst dál

PhDr. Eva Všetulová

asistentka, TV

Vystudovala jsem obor učitelství TV a matematiky. Waldorfskou školou prošly nebo procházejí k mé spokojenosti také všechny moje děti. Na WŠ se mi líbí pestrost výuky zohledňující všestranný … Číst dál

Ilustrativní obrázek příspěvku

Mgr. Nathalie Van Zupthenová

Asistentka pedagoga 3.D

S waldorfskou pedagogikou jsem se poprvé setkala v 5. třídě, když jsem se stala studentkou waldorfské školy. Prostředí této školy mi nabídlo pocit bezpečného zázemí, kde jsem opečovávaná … Číst dál

Ilustrativní obrázek příspěvku

Mgr. Jolana Boňková

Asistentka pedagoga 3.D

Neznám krásnější a smysluplnější koncept výuky než je waldorfská pedagogika. Poskytuje mi naplnění již od mých 15 let.

Ilustrativní obrázek příspěvku

Mgr. Lea Liberdová

Třídní učitelka 6.D

Oficiálním vzděláním jsem prvostupňová učitelka, absolvovala jsem také Waldorfský seminář u pana Zuzáka. Působím na zdejší škole a zároveň ve waldorfském školství devátým rokem. Mou ambicí je dětem předávat dovednosti … Číst dál

Ilustrativní obrázek příspěvku

Ing. Jana Plachetková

Třídní učitelka

S waldorfskou pedagogikou jsem spojena 30 let jako maminka a 11 let jako pedagog. Mé první dvě děti děti navštěvovaly waldorfskou školku na Petřinách a pak základní waldorfskou … Číst dál

Ilustrativní obrázek příspěvku

Mgr. Jarmila Burýšková

Vychovatelka III. odd.

Učím od devatenácti let. Nejprve jsem byla učitelkou ve školce, po dvou letech jsem se stala učitelkou na malotřídní škole a zároveň jsem dálkově studovala na fakultě v Brně. … Číst dál

Ilustrativní obrázek příspěvku

Mgr. Iva Ashira Bečvářová

Třídní učitelka 5.D
Ilustrativní obrázek příspěvku

Mgr. Lenka Kettnerová

Třídní učitelka 8.D

S waldorfskou školou na Dědině jsem svázána od jejích počátků, nejdříve jako matka a posléze jako pedagog. Na škole jsem většinu času pracovala a pracuji jako třídní učitelka. … Číst dál

Ilustrativní obrázek příspěvku

Mgr. Barbora Chybová

Asistentka pedagoga 6.D, učitelka ČJ, vedoucí knihovny

Vystudovala jsem bohemistiku a komparatistiku na FF UK a absolvovala dvouletý výcvik Učitel naživo. V naší waldorfské škole se starám o nově vznikající knihovnu. Jako učitelka češtiny usiluji … Číst dál

Ilustrativní obrázek příspěvku

BcA. Věra Janebová

Učitelka eurytmie
Ilustrativní obrázek příspěvku

MgA. Klára Kašová

Učitelka HV
Ilustrativní obrázek příspěvku

Ing. Vendula Khámová

Asistentka pedagoga 9.D
Ilustrativní obrázek příspěvku

Bc. Tereza Zimová

Asistentka pedagoga 7.D
Ilustrativní obrázek příspěvku

Mgr. Ing. Pavla Bejšáková

Třídní učitelka 3.D

Na Dědinu jsem nastoupila před 8 lety jako třídní učitelka. Rozhodla jsem se změnit profesi po té, co jsem byla mocně oslovena waldorfskou pedagogikou a filosofií svobody Rudolfa … Číst dál

Ilustrativní obrázek příspěvku

Mgr. Dagmar Čížková

odborný učitel, vyučuje dějiny umění

Ve waldorfské škole na Dědině působím od jejího založení jako třídní a odborný učitel. Též se věnuji lektorské činnosti v různých waldorfských seminářích. Nejvíc mě baví učit chemii, … Číst dál

Ilustrativní obrázek příspěvku

PhDr. et Mgr. Jan Boněk

Učitel dějepisu, zástupce ředitele

Ve waldorfských třídách ZŠ Dědina působím již několik let jako odborný učitel dějepisu na druhém stupni. Waldorfskou pedagogiku jsem poznal před více než dvaceti lety a od té … Číst dál

Ilustrativní obrázek příspěvku

Bc. Anna Vlastová

Třídní učitelka 9.D
Ilustrativní obrázek příspěvku

Mgr. Kateřina Poláčková

Učitelka Nj, Metodik prevence

Již během mého působení na klasické základní škole jsem cítila, že to pro mne není to pravé ořechové a hledala jsem si více cestu k dětem nejen ve … Číst dál

Ilustrativní obrázek příspěvku

MgA. Klára Kašová

Asistentka pedagoga

Nejprve jsem vystudovala divadlo na střední škole. Šla jsem chvíli ve šlépějích mámy, vystudovala jsem historii a kurátorství na fakultě v Ústí. Mým prvním zaměstnáním byla učitelka tance … Číst dál

Ilustrativní obrázek příspěvku

Bc. Pavel Mimra

Učitel dřevořezby

Na waldorfské části ZŠ Dědina pracuji s dětmi v dílně, kde si osvojují základy práce se dřevem a mědí. Je-li třeba, vyučuji i další předměty, jako například fyziku a chemii. … Číst dál